Благодарю Катю Липатову за щедрость и
умение направить мои мысли в нужную сторону

В настоящее время я занимаюсь с детьми отделения надомного обучения индивидуально. Такие дети не могут учиться в классах наравне с другими детьми. Некоторые проблемы ребёнка выявляются лишь в процессе занятий. Сразу бросается в глаза несоответствие возможностей этих детей требованиям школьной программы. Одни дети пытаются оттянуть всё внимание учителя на себя, не давая ему работать с прочими детьми класса. Дети, страдающие ранним детским аутизмом, могут избегать диалога с учителем, поэтому работать с ними в условиях класса очень непросто, хотя, конечно, полное удаление этих детей из класса лишает их общения со сверстниками  и искажает их социальное развитие.

Обучение печати на компьютерной клавиатуре Васи А., страдающего ДЦП и прочими недугами
Вася А., который уже закончил обучение в школе, имеет сразу несколько тяжёлых диагнозов: ДЦП, эпилепсия, отсутствие связи между полушариями головного мозга; коллеги психологи и учителя подозревали у него наличие шизофрении. В своей работе я ориентируюсь на зону ближайшего развития ребёнка – предлагаю ребёнку ту деятельность, в которой он при, моих поддержке и помощи, сможет добиться успеха. Глядя на Васю, я  понял, что мне лучше больше времени уделить тому, чтобы научить его работать с компьютером: печатать тексты на его клавиатуре, искать необходимую или интересную информацию через интернет. Читать далее

Обучение математике, русскому и английскому языкам Никиты К.
Никиту К. мне представили как ребёнка с ранним детским аутизмом, хотя я и многие мои коллеги склонялись к тому, что страдает он скорее шизофренией. Приёмные родители воспитывали его довольно авторитарными методами. Больше это напоминало дрессировку. Я же позволил себе предоставить Никите большую свободу, большее личное пространство. Читать далее

Видеоверсия презентации басни Крылова "Квартет"

Работа над звуковой дорожкой презентации басни Крылова "Квартет"